Pädagogischer Tag an der Realschule Markdorf: Bunte Intelligenz® im Fokus

Ein besonderer pädagogischer Tag fand kürzlich an der Realschule Markdorf statt. DieVeranstaltung konzentrierte sich auf die Förderung der Potentiale mithilfe der Methodik der "Bunten Intelligenz®" und bot den Lehrkräften die Gelegenheit, das innovativeTrainings- und Präventionsprojekt zu erkunden. Die Gründerin der Bunten Intelligenz®, Olivia Maciejowski betont, dass die Grundlagen für gelingende Bildungs- und
Erziehungsarbeit Bewegung, Kreativität, Bindung und Emotion sind. Hauptförderer des Projektes ist die KKH (Kaufmännische Krankenkasse), die es der Schule ermöglicht, den pädagogischen Tag mit Trainerin & Team aus der Bunten Intelligenz durchzuführen und weitere Bausteine der Bunten Intelligenz® Methodik im Laufe des Schuljahres in den Unterrichtsalltag zu installieren.

Veronika Silbernagel, Trainerin der bunten Intelligenz, startete den Tag mit einer Aktivierungsübung mit dem Ziel, Körper und Geist wach zu rufen, um energiereich und positiv in den Unterricht zu starten. Sie beschrieb und demonstrierte auch weitere Übungen, um die emotionale, neuronale, mentale und soziale Kompetenz der Lehrkräfte und damit dann auch der Schülerinnen und Schüler zu stärken.
Die vorgestellten Übungen erstreckten sich über verschiedene Kompetenzfelder und wurden so gestaltet, dass sie ohne umfangreiche Vorarbeit sofort im regulären Unterricht eingesetzt werden können. Dies ermöglicht den Lehrkräften, die neu erworbenen Kenntnisse direkt in die Praxis umzusetzen und die Lernumgebung nachhaltig zu bereichern. Durch gezielte Übungen zur emotionalen Kompetenz lernen die Schülerinnen und Schüler, ihre Gefühle wahrzunehmen, zu benennen und angemessen damit umzugehen. Bei der neuronalen Kompetenz geht es darum, Blockaden zu lösen und einen guten Umgang mit Stress zu erlernen. Die Förderung mentaler Kompetenz trägt dazu bei, ihre kognitiven Fähigkeiten zu verbessern, d.h. Fokus zu halten, sich besser konzentrieren zu können und damit leichter Ziele zu erreichen.
Besonders erwähnenswert ist die soziale Komponente des Projekts. Die Schülerinnen und Schüler werden dazu ermutigt, zusammenzuarbeiten, Empathie zu zeigen und soziale Fähigkeiten zu entwickeln. Dies fördert nicht nur ein positives Klassenklima, sondern bereitet die Jugendlichen auch auf die Anforderungen des alltäglichen Lebens vor.
Um die Nachhaltigkeit des Projekts zu gewährleisten, sind Projekttage mit allen 8.Klassen im Laufe des Schuljahres geplant. Darüber hinaus wird eine Schulung einzelner Lehrkräfte angeboten, um sicherzustellen, dass die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten in den Regelunterricht integriert werden können. Lehrerstimmen zu den Highlights des Tages verdeutlichen die positiven Auswirkungen des Trainings- und Präventionsprojekts. Eine Lehrkraft betonte die Bedeutung von Empathie im Unterricht: "Empathie ist ganz wichtig, die Schülerinnen und Schüler zu hören, zu sehen, zu verstehen." Ein anderer Lehrer hob die Rolle von Bewegung im Lernprozess hervor: "Ich habe neue Impulse für Bewegungsgeschichten bekommen und wiederholt gemerkt, wie wichtig Bewegung beim Lernen ist."
Ein weiterer Pädagoge stellte für sich die Wirksamkeit soziometrischer Fragen in den Vordergrund: "Soziometrische Fragen sind sehr hilfreich, um mit den Schülerinnen und Schülern unbewusst auf die Gefühlsebene zu kommen." Einig waren sich die Lehrer darin, dass sie viele der erworbenen Erfahrungen in ihre tägliche Arbeit integrieren werden. Eine Lehrkraft äußerte: "Ich nehme heute Erfahrungen mit, die ich bestimmt umsetzen werde, z.B. die Aktivierungsübung, zu welcher sich die Schülerinnen und Schüler auf Musik bewegen und ihren Körper, ihren Kopf durch Abklopfen wieder frei bekommen und danach 'hellwach' sind." Insgesamt stellt der pädagogische Tag an der Realschule Markdorf einen Schritt in Richtung ganzheitlicher Bildung dar. Im Unterricht darf unbedingt mehr stattfinden als nur das klassische „Lernen des Stoffes“. Die Integration von bestimmten Elementen der "Bunten Intelligenz® Methodik" in den Unterricht ist eine Chance sowohl für LehrerInnen als auch SchülerInnen, um physisch, psychisch und sozial gesund durch den Schulalltag zu gehen.